LapersĂ©vĂ©rance est la clĂ© de la rĂ©ussite. Proverbe grec . rĂ©ussite ; persĂ©vĂ©rance ; Proverbes liĂ©s. Si tu veux rĂ©ussir, sache que ce qui nuit le plus au succĂšs de nos entreprises, c'est le 19 fĂ©vrier 2020 Étiquettes jeunes, persĂ©vĂ©rance scolaire La rĂ©ussite des jeunes, c’est la clĂ© pour bĂątir un Grand MontrĂ©al plus fort et plus prospĂšre. C’est un levier important pour lutter contre la pauvretĂ©. Chaque jeune qui obtient un diplĂŽme d’études secondaires se dirige vers un meilleur avenir et de meilleures conditions de vie. Il en bĂ©nĂ©ficiera personnellement, mais en fera Ă©galement profiter sa famille et sa communautĂ©. S’il est issu d’une famille en situation de pauvretĂ©, il viendra briser un cercle vicieux, car il s’avĂšre que le dĂ©crochage augmente les risques de pauvretĂ© qui, en retour, augmentent les risques de dĂ©crochage. C’est pourquoi tous les acteurs de la persĂ©vĂ©rance scolaire dont les Ă©coles, les organismes communautaires, les institutions, Centraide, etc. s’unissent pour soutenir sans relĂąche les jeunes et les familles dans leurs efforts vers la rĂ©ussite. Chaque Ă©lĂšve qui obtient son diplĂŽme d’études secondaires Nous sommes sur la bonne voie Le taux de diplomation Ă  MontrĂ©al a progressĂ© de prĂšs de 15 points au cours des neuf derniĂšres annĂ©es passant de 67,7 % en 2009 Ă  82,3 % en 2018. À Laval, il atteint 80 % et 77 % en MontĂ©rĂ©gie.* Cette avancĂ©e majeure est le reflet du travail de collaboration entre les partenaires locaux mobilisĂ©s grĂące aux tables de quartiers, ainsi que les partenaires rĂ©gionaux rĂ©unis autour du RĂ©seau RĂ©ussite MontrĂ©al, du Regroupement lavallois pour la rĂ©ussite Ă©ducative et de RĂ©ussite MontĂ©rĂ©gie. Mais encore trop de jeunes dĂ©crochent La pauvretĂ© un facteur-clĂ© du dĂ©crochage Pour ĂȘtre en mesure de progresser et de rĂ©ussir Ă  l’école, l’enfant ou l’adolescent doit notamment bĂ©nĂ©ficier d’un environnement familial qui subvient Ă  ses besoins de base. Bien se nourrirDisposer d’un lieu appropriĂ© pour faire ses devoirs Ă  la maisonObtenir du soutien de ses parents Or, les familles en situation de pauvretĂ© Vivent de l’insĂ©curitĂ© alimentaireRisquent davantage d’ĂȘtre mal logĂ©sVivent des situations oĂč il est parfois difficile d’offrir le soutien nĂ©cessaire Ă  leurs enfants conditions de vie difficiles, stress, surmenage, etc. L’histoire de Tommy Tommy frĂ©quente Benado, un organisme de la Rive-Sud qui Ɠuvre auprĂšs des jeunes contrevenants et des dĂ©crocheurs scolaires. Il vient tout juste d’abandonner son secondaire 1 qu’il recommençait pour la 3e fois. Il participe au programme Pivot destinĂ© aux adolescents se trouvant en rupture scolaire. Pour ĂȘtre admis, il a dĂ» dĂ©montrer qu’il voulait entreprendre une dĂ©marche personnelle. Le programme, qui n’offre aucune matiĂšre acadĂ©mique, mise sur le dĂ©veloppement des habiletĂ©s sociales. J’ai 15 ans. Je devrais ĂȘtre en secondaire 4, parce que j’ai aussi doublĂ© une annĂ©e au primaire. J’étais quand mĂȘme assez bon Ă  l’école. J’aimais ça et j’avais des amis. Mes parents se sont sĂ©parĂ©s quand j’étais en 4e annĂ©e. Je suis dĂ©mĂ©nagĂ© avec ma mĂšre et l’annĂ©e suivante, dans ma nouvelle Ă©cole, j’ai Ă©tĂ© obligĂ© de recommencer ma 4e. Mais c’est au secondaire que c’est devenu pire. J’ai commencĂ© Ă  faire le trouble, Ă  consommer et Ă  ĂȘtre un peu dĂ©linquant. Je suis venu chez BĂ©nado deux annĂ©es de suite au programme Option parce que j’étais suspendu de l’école. La premiĂšre fois pendant cinq jours et la deuxiĂšme fois pendant deux rien savoir de l’école. Depuis que je suis au secondaire, j’ai jamais fait un seul devoir. À ma 2e annĂ©e du secondaire, j’étais dans le groupe TC troubles de comportement. Cette annĂ©e, j’étais en FMS Formation des mĂ©tiers spĂ©cialisĂ©s. J’ai commencĂ© un stage en Ă©bĂ©nisterie. J’étais bon et mon patron m’aimait beaucoup, mais j’me levais pas le matin. Alors, l’école m’a mis en dehors du programme et je suis venu chez BĂ©nado dans le programme Pivot. C’est trois jours par semaine. On fait des activitĂ©s pour apprendre sur nous-mĂȘmes. On joue Ă  des jeux pour comprendre des sujets. J’aime ça! Je ne sais pas si je vais rĂ©ussir Ă  finir mon secondaire. J’aimerais ça aller Au Tournant aprĂšs. C’est une Ă©cole oĂč je pourrais faire mon secondaire Ă  mon Le saviez-vous La proportion d’élĂšves immigrants au sein des Ă©coles montrĂ©alaises est en augmentation constante. Elle atteint 63 % en 2017. Dans certains quartiers, elle grimpe Ă  75 %. C’est un dĂ©fi de taille qui prĂ©sente plusieurs enjeux ayant une incidence sur le cheminement scolaire. Nouvelle vie, nouveaux dĂ©fis Ils ont immigrĂ© au pays et ont dĂ» s’adapter Ă  un nouveau systĂšme scolaire. Ils ont parfois dĂ» apprendre une nouvelle langue et ont dĂ» se bĂątir un nouveau rĂ©seau d’amis. MalgrĂ© encore bien des obstacles Ă  surmonter dans leur propre parcours migratoire pauvretĂ©, choc culturel, difficultĂ©s scolaires, etc., ils sont devenus des pairs aidants pour accueillir et faciliter l’intĂ©gration Ă  l’école des Ă©lĂšves qui arrivent au pays et le passage de ceux qui arrivent au secondaire. Le Groupe de pairs aidants de l’école Calixa-LavallĂ©e, un programme de l’organisme Coup de pouce jeunesse de MontrĂ©al-Nord, est laurĂ©at du Solidaires RelĂšve 2020. Tous unis pour les JournĂ©es de la persĂ©vĂ©rance scolaire En fĂ©vrier de chaque annĂ©e, tout le QuĂ©bec se mobilise autour de la persĂ©vĂ©rance scolaire. Selon un sondage rĂ©alisĂ© par la firme LĂ©ger, le tiers des jeunes QuĂ©bĂ©cois de 18 Ă  34 ans 32 % qui ont pensĂ© Ă  dĂ©crocher, mais qui ont persĂ©vĂ©rĂ©, affirment que les encouragements reçus ont favorisĂ© la poursuite de leurs Ă©tudes. VoilĂ  la preuve que nous pouvons tous avoir un impact significatif sur le parcours des jeunes. C’est ce que Les JournĂ©es de la persĂ©vĂ©rance scolaire JPS 2020 souhaitent mettre de l’avant en adoptant le thĂšme Nos gestes, un + pour leur rĂ©ussite! Enseignants, parents, grands-parents, amis, employeurs, nous sommes tous invitĂ©s Ă  jouer un rĂŽle concret et Ă  le faire valoir au cours de l’évĂ©nement qui se tient du 17 au 21 fĂ©vrier. Pour plus d’information sur la 15e Ă©dition des JournĂ©es de la persĂ©vĂ©rance scolaire, cliquez ici. Pour consulter le sondage menĂ© auprĂšs de QuĂ©bĂ©cois de 18-34 ans ayant dĂ©crochĂ©, pensĂ© Ă  dĂ©crocher ou raccrochĂ©, cliquez ici. Notes * DonnĂ©e prĂ©sentĂ©e Ă  titre indicatif puisque le territoire couvert par Centraide du Grand MontrĂ©al sur la Rive-Sud ne reprĂ©sente qu’une portion de la MontĂ©rĂ©gie. ** À cause de diffĂ©rences mĂ©thodologiques, il est impossible d’obtenir le taux de dĂ©crochage par la formule suivante 100 % – taux de diplomation = taux de dĂ©crochage.
Objectifprincipal : la municipalitĂ© devient une composante clĂ© de la persĂ©vĂ©rance et de la rĂ©ussite scolaire Objectif spĂ©cifique. La municipalitĂ© et le milieu scolaire partagent la responsabilitĂ© du bien-ĂȘtre et du dĂ©veloppement des enfants et agissent ensemble . Initiatives inspirantes. Conclure des ententes de services et d’utilisation, de courte ou de longue durĂ©e,
Pourquoi avez-vous intĂ©rĂȘt Ă  vous fixer des buts? AprĂšs la pĂ©riode des bonnes rĂ©solutions du Nouvel An, j’ai dĂ©cidĂ© de creuser un peu le sujet pour mieux vous aider Ă  atteindre les objectifs que vous vous ĂȘtes probablement fixĂ©s. Se fixer des buts goal setting pour les anglophones est un sujet qui a Ă©tĂ© Ă©tudiĂ© Ă  partir du dĂ©but du siĂšcle dernier dans le monde du travail. Se fixer des buts les diffĂ©rents modĂšles thĂ©oriques -L’approche descriptive. Dans les annĂ©es 80 une publication de Locke et Latham dĂ©crit les 4 mĂ©canismes par lesquels la fixation d’objectifs affecte la performance. L’assignation d’objectifs permettrait d’orienter l’attention des sujets vers les aspects pertinents de la tĂąche, de mobiliser l’effort des sujets, d’inscrire cet investissement dans la durĂ©e, c’est Ă  dire d’accroitre la persĂ©vĂ©rance des sujets. de favoriser la construction de stratĂ©gies inĂ©dites de rĂ©solution. – L’approche interprĂ©tative. Les travaux de Hall et Byrnes 1988 et de Smith et Lee 1992 confirment l’impact global des buts sur le comportement des sujets, leur niveau de performance. – Les principales conclusions. Les diffĂ©rentes expĂ©rimentations dĂ©crites dans les publications citĂ©es ont montrĂ© que Les sujets auxquels on assigne des buts prĂ©cis obtiennent de meilleurs performances. L’amĂ©lioration des performances est liĂ©e Ă  un accroissement et une meilleure focalisation de l’effort, une meilleure adaptation des stratĂ©gies. Les avantages de se fixer des buts. Orientation de l’attention Une des fonctions principales des buts est de concentrer notre attention sur la tĂąche Ă  rĂ©aliser et d’éviter de se laisser distraire. PersĂ©vĂ©rance Les buts accroissent la persĂ©vĂ©rance en permettant de maintenir l’effort Ă  fournir jusqu’à la rĂ©alisation de la tĂąche. Parce que vous vous ĂȘtes fixĂ© un but, vous persistez dans l’effort tant que vous constatez une diffĂ©rence entre l’objectif fixĂ© et le rĂ©sultat actuel “Je ne suis pas encore arrivĂ© donc je continue!” tant que vous entrevoyez une possibilitĂ© de combler le dĂ©calage constatĂ© “Je me sens capable de le faire donc je continue!” Ce dernier point est fondamental vous devez ĂȘtre convaincu que vous pouvez le faire! Être convaincu signifie que vous contrĂŽlez certains facteurs susceptibles d’affecter le dĂ©calage, par exemple vos propres compĂ©tences ou votre capacitĂ© Ă  fournir l’effort nĂ©cessaire. Par contre d’autres facteurs, gĂ©nĂ©ralement externes, peuvent toujours vous dĂ©tourner de la tĂąche, par exemple mauvais temps, coupure de courant intempestive ou le besoin d’une compĂ©tence que vous ne possĂ©dez pas encore, etc.. Enfin un autre aspect qui joue sur la persĂ©vĂ©rance le fait d’afficher publiquement ses objectifs les rend plus efficaces. Il s’agit d’un engagement social, pas du simple fait de parler de ses objectifs. StratĂ©gie En cas d’obstacles, les buts favorisent la construction de stratĂ©gies alternatives, la recherche de moyens plus crĂ©atifs pour les atteindre. Motivation Se fixer des buts est une source de motivation qui est liĂ©e Ă  la volontĂ© du sujet de faire preuve de sa compĂ©tence, ou de son manque d’incompĂ©tence. Au passage, je vous prĂ©cise qu’il existe 2 conceptions de la compĂ©tence par rapport aux autres rĂ©aliser une meilleure performance qu’autrui dans le sport par exemple, par rapport Ă  des critĂšres de progrĂšs et de maĂźtrises personnels se dĂ©passer! J’espĂšre vous avoir convaincu que pour avoir plus de chance de rĂ©ussir il est dans votre intĂ©rĂȘt de vous fixer des buts. ThomasElbin - “La persĂ©vĂ©rance est la clĂ© de la rĂ©ussite.” je suis un Ă©tudiant en ComptabilitĂ© et Gestion, j'aime les chiffres et les analyses. Je suis actuellement Ă  la recherche de stage dans Chez MySkillz on accompagne et on suit des Ă©tudiants, des cadres, des managers dans leur vous aider Ă  atteindre vos objectifs on vous conseille donc – de vous RENSEIGNER EN PROFONDEUR sur les objectifs et le temps qu’ont mis d’autres structures ou entrepreneurs similaires Ă  avoir des rĂ©sultats significatifs dans leur business. – D’ĂȘtre consciente que les progrĂšs peuvent ĂȘtre Ă  peine visibles,Toute courbe exponentielle dĂ©marre par une longue phase de plat et progrĂšs Ă  peine visibles
 – D’utiliser vos relations !Être challengĂ©e, bĂ©nĂ©ficier de l’expĂ©rience et la vision d’autres qui sont passĂ©s par lĂ  pour progresser plus vite ! – N’oubliez jamais que le chemin de la rĂ©ussite sera diffĂ©rent du chemin que vous avez imaginĂ© ! Pour conserver votre engagement et votre motivation, attachez-vous donc aux signaux positifs peu importe leur taille des contacts entrants, des succĂšs, des liens/partenariats forts, vos avancements !!Les rĂ©sultats ne tarderont pas ! Et vous quels sont vos outils pour atteindre vos objectifs ?
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Àmoins de connaĂźtre les 3 clĂ©s de la rĂ©ussite de la persĂ©vĂ©rance et de les mettre en pratique, nos chances de rĂ©ussites sont grandement amoindries. Examinons donc ces 3 clĂ©s. I) LA La persĂ©vĂ©rance est sans conteste l’une des clĂ©s pour rĂ©ussir. Cela est valable aussi bien pour devenir acteur que pour n’importe quel domaine. TrĂšs souvent lors d’interviews, quand on demande Ă  un acteur ou une actrice cĂ©lĂšbre “quel conseil donneriez vous Ă  un jeune acteur ?”, leur rĂ©ponse est “Ne lĂąchez rien !” ou bien “persĂ©vĂ©rez !”. Ce qu’il faut comprendre dans ce conseil ce n’est pas le simple fait d’attendre que cela fonctionne. Ça ne suffit malheureusement pas. Ce qu’il faut comprendre c’est qu’il faut non seulement le vouloir, y croire, mais il faut aussi et surtout ĂȘtre continuellement dans l’action. Vous aurez beau attendre 50 ans qu’on vous appelle pour un rĂŽle, si vous ne faites rien, ne comptez pas sur les autres pour vous dĂ©busquer ! La persĂ©vĂ©rance est un Ă©lĂ©ment important qui vous dĂ©marquera de la “concurrence”. Prenons un exemple BĂ©rĂ©nice Marlohe, la “James Bond Girl” française de “Skyfall”. Elle avait fait quelques apparitions Ă  la tĂ©lĂ© mais elle Ă©tait loin d’ĂȘtre la favorite, elle Ă©tait inconnue. Alors comment a-t-elle pu avoir un rĂŽle aussi convoitĂ© ? Quand elle a entendu dire que pour la prochaine aventure de James Bond ils recherchaient une Française, elle a recherchĂ© le nom de tous les gens impliquĂ©s dans la crĂ©ation du film et elle leur a envoyĂ© sa dĂ©mo. Elle a fait ça pour tous les gens dont elle a rĂ©ussi Ă  avoir les coordonnĂ©es sur internet. Elle a du passer beaucoup de temps Ă  chercher les noms, trouver les contacts et faire des envois. Ca n’a pas du ĂȘtre trĂšs simple, ça a mĂȘme du ĂȘtre assez barbant, mais elle l’a fait. Certains diront “elle a eu de la chance”, c’est pas faux. Mais elle a su la provoquer. Voici un autre exemple de persĂ©vĂ©rance. Un directeur de casting amĂ©ricain voulait absolument travailler avec producteur car il aimait beaucoup son travail. Il a donc commencĂ© par lui envoyer une lettre, restĂ©e sans rĂ©ponse. Alors il s’est mis Ă  lui Ă©crire une fois par semaine pendant 7 mois ! La plupart du temps il lui parlait des activitĂ©s du producteur. Ça n’a toujours pas marchĂ©. Alors il a demandĂ© Ă  tous les gens qu’il connaissait que si jamais il croisaient ce producteur il faudrait parler de lui. Ce qui a Ă©tĂ© fait mais n’a toujours pas marchĂ©. Alors il s’est mis Ă  Ă©crire 2 lettres par semaine. Et lĂ , au bout de quelques semaines, on l’a appelĂ© pour un entretien et il a eu le travail. Si ça c’est pas de la volontĂ© ! Il faut montrer que vous existez. Si on ne sait pas que vous existez, on ne vous appellera pas. Beaucoup d’acteurs connus ont travaillĂ©s dur avant de devenir cĂ©lĂšbres. Georges Clooney par exemple qui travaillais depuis le dĂ©but des annĂ©es 80 avant de se faire connaitre grĂące Ă  “Urgences” dans les annĂ©es 90. Louis de FunĂšs est devenu “bankable” Ă  50 ans, Christoph Waltz le nazi de inglorious basterds avait 53 ans, François BerlĂ©and s’est fait connaitre Ă  47 ans 
 On pourrait continuer comme ça pendant longtemps mais je crois que c’est assez clair. La persĂ©vĂ©rance est une qualitĂ© quasi obligatoire pour un acteur. Comme j’aime les citations, en voici une qui rĂ©sume bien l’idĂ©e “Face Ă  la roche, le ruisseau l’emporte toujours. Non par la force, mais par la persĂ©vĂ©rance” Termes recherchĂ©squalites pour etre acteurqualitĂ© pour etre acteurqualite pour etre actricequalitĂ©s pour devenir acteur
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5 Citations sur l’effet de la persĂ©vĂ©rance : La nĂ©cessitĂ© apporte la force et la persĂ©vĂ©rance. ~ Proverbe chinois. La persĂ©vĂ©rance est une clĂ© qui peut ouvrir bien des portes. ~ Anonyme. Dans les bonnes conditions, la persĂ©vĂ©rance paye toujours. ~ Anonyme. La persĂ©vĂ©rance est une vertu qui ne peut ĂȘtre sous-estimĂ©e. ~ Bob Riley

Et si la persĂ©vĂ©rance Ă©tait la clĂ© de votre rĂ©ussite? C’est cette rĂ©flexion qui va ĂȘtre le fil d’Ariane de cet article. On a toutes et tous vĂ©cu des situations oĂč la persĂ©vĂ©rance peut devenir la clĂ© de la rĂ©ussite une fois le projet mis en place, n’est ce pas? La persĂ©vĂ©rance clĂ© de votre rĂ©ussite! Une fois une dĂ©cision prise et mise en forme, vient le temps d’un muscle qui est plus celui de l’endurance que celui du sprint. Et il en est de mĂȘme pour votre ambition d’exceller dans votre prise de parole. Aussi de quoi va se nourrir cette Ă©nergie de constance dans les actions qui s’appelle la persĂ©vĂ©rance? Il est Vital d’avoir une vision qui vous booste Cette vision Ă  long terme qui se traduit par un travail mis et remis sur le chantier comme le fait l’artisan. C’est d’elle que je vais vous parler aujourd’hui. Et pour que votre vision de soit pas celle d’un ou d’une myope, et j’en suis un lunettes ou lentilles sont obligatoires pour moi ;. Il est nĂ©cessaire de savoir plisser les yeux et regarder Ă  la fois le premier plan et l’horizon. Au premier plan, il y a vos exercices, votre pratique. Vos challenges que vous vous mettez tous les jours pour sortir de votre zone de confort et aller vers les autres Tendre la main pour saluer les personnes. Passer un appel pour obtenir un rdv. Laisser un message vocal sur les mĂ©dia sociaux que vous utilisez. Je reviendrai sur l’importance des messages vocaux dans un prochain article ou podcast. Nourrir votre zone de sĂ©curitĂ© Bref prendre le risque » sain de sortir de votre zone de confort. Zone dans laquelle rien de nouveau ni de neuf ne peut venir dans votre vie. Or, pour savoir frĂ©quemment sortir de sa zone de confort sans ĂȘtre paralysĂ© par la peur il faut savoir muscler ce qui se passe dans votre zone de sĂ©curitĂ©. Ce que je veux dire par zone de sĂ©curitĂ© c’est ce que vous cultivez en vous pour vous armer quand vous sortez vers l’inconnu de vous. Ainsi la sortie de zone de confort va devenir un challenge stimulant pour vous, et non une expĂ©rience vĂ©cue dans la peur. Quels nutriments cultivez vous Ă  l’intĂ©rieur de vous? Il faut gĂ©nĂ©rer une carburation de haute intensitĂ© si vous ne voulez pas ĂȘtre rĂ©cupĂ©rĂ©e par le trac par un sabotage de vos qualitĂ©s au moment ou vous passez Ă  l’action! Alors voici 3 conseils pour booster votre vitalitĂ© et vous aider Ă  trouver, ou faire naĂźtre en vous cette persĂ©vĂ©rance clĂ© de votre rĂ©ussite. 1 Elevez votre niveau d’énergie! Si vous vous apprĂȘtez Ă  prendre votre tĂ©lĂ©phone mais que vous constatez que vous manquez de tonus. Surtout dĂ©calez d’un instant votre appel et levez vous, Ă©tirez vous? Prenez un instant pour vous tenir droit, et si vous le pouvez marchez quelques 2 ou 3 minutes d’un pas vif. Et seulement ensuite passez cet appel. Vous ne pouvez pas donner une bonne premiĂšre impression avec votre voix si votre Ă©nergie corporelle est basse. C’est une clĂ© majeure que vous devez implĂ©menter dans votre quotidien vocal si vous souhaitez avoir un impact positif sur vos interlocuteurs. Le niveau d’énergie dans lequel vous prenez l’habitude de vivre va devenir le laboratoire de votre rĂ©ussite et l’espace dans lequel vous allez puiser le carburant de votre persĂ©vĂ©rance. 2 ArrĂȘtez de vous plaindre! Vous ne pouvez pas ĂȘtre chargĂ©e d’émotions nĂ©gatives au moment de prendre la parole. Pour deux raisons essentielles, dĂ©jĂ  pour vous mĂȘme et ne pas polluer votre pensĂ©e et vos Ă©motions. Et bien entendu par respects pour les personnes Ă  qui vous vous adressez. C’est comme un deal qu’à prĂ©sent vous signez, de vous Ă  vous! Vous vous engagez Ă  ĂȘtre une chercheuse, un chercheur de solution, de ce qu’il y a de positif dans chaque situation vĂ©cue. Pourquoi? Parce que la voix est un monde d’émotions. Et l’émotion que vous voulez transmettre doit ĂȘtre non chargĂ©e de prĂ©occupations, de colĂšres ou mĂȘme d’animositĂ©. Car le non verbal est aussi vĂ©hiculĂ© par la voix. C’est avec une attitude de la sorte que vous allez dĂ©velopper une stature de leadership. Dans votre entreprise, service ou projet associatif. En tant qu’étudiant il en est de mĂȘme. Vous avez la responsabilitĂ© d’entretenir dans vos pensĂ©es et votre langage cette exigence de l’expression positive! 3 Visualisez lĂ  oĂč vous voulez ĂȘtre demain, dans un mois, dans un an
 Cette Ă©tape de visualisation est fondamentale, et je sais que vous l’avez dĂ©jĂ  lue, ou entendue de la bouche de nombreuses personnes qui vous ont inspirĂ©es jusque lĂ . Mais l’avez vous vraiment mise en place? Ce blog a pour but de vous aider Ă  faire de votre voix l’atout principal, numĂ©ro de votre rĂ©ussite professionnelle. et les conseils que vous y trouvez ne peuvent vous nourrir et vous aider que s’ils trouvent chez vous une place prĂ©parĂ©e pour opĂ©rer. Je vais me permettre une comparaison. Imaginez que votre cerveau soit comme votre smartphone. J’appelle quelque fois d’ailleurs mon iPhone mon cerveau externe 😉 Il lui faut de la place pour tĂ©lĂ©charger une nouvelle application et lui permettre de bien fonctionner Ă  plein. Alors en faisant cet exercice de visualisation vous prĂ©parez la place dans l’avenir pour que de nouvelles compĂ©tences s’installent en vous. Bien vous exprimer dans votre communication c’est gĂ©nial et essentiel. Vous le savez, mais je vous propose ci dessous comme un visionnage de vos court, moyen et long termes avec votre communication orale. A court terme aujourd’hui quel est votre but et quel objectif votre voix va vous aider Ă  atteindre? La satisfaction d’avoir Ă©tĂ© entendue. Avoir exprimĂ© clairement vos propositions. Avoir donnĂ© le maximum Quel bĂ©nĂ©fice vous allez recevoir dans un mois grĂące Ă  votre aisance Ă  l’oral? La satisfaction d’avoir contribuĂ© Ă  des rĂ©unions dans votre Ă©quipe Avoir transmis la vision de votre projet Ă  vos clients ou collaborateurs Avoir donnĂ© Ă  votre voix davantage de relief et de couleur Quelle satisfaction ressentirez vous dans un an grĂące Ă  votre façon de vous exprimer ? Aurez vous ce sentiment de poser votre voix avec assurance ? Sentirez vous que l’écoute des personnes est instantanĂ©ment de qualitĂ© ? Aurez vous un meilleur taux de conversion de clients lors de vos rdv ou de vos sessions tĂ©lĂ©phoniques ? Cette visualisation de l’avenir est essentielle pour vous prĂ©parer Ă  l’émotion de la rĂ©ussite que vous ressentirez. Pourquoi la vision/persĂ©vĂ©rance est-elle une clĂ© essentielle de votre rĂ©ussite? Parce que l’émotion n’a pas de limitation dans le temps, et votre cerveau pendant cette visualisation, vit la sensation de rĂ©ussite de la mĂȘme façon que si elle avait Ă©tĂ© dĂ©jĂ  vĂ©cue ! En cultivant votre vision et la visualisation de vos objectifs dĂ©taillĂ©s Ă  court, moyen et long termes vous donnez Ă  votre cerveau une semence que votre travail quotidien va fertiliser. C’est cette alliance entre travail jour aprĂšs jour et vision de votre fiertĂ© lors de la rĂ©ussite finale de vos projets qui va pulser votre motivation et faire que vous ne soyez mĂȘme pas tentĂ© une seconde par l’idĂ©e de renoncer Ă  vos objectifs, mĂȘme les plus ambitieux. Pour aller plus loin 
 Enfin pour conclure cet article j’aimerais vous inviter Ă  passer Ă  l’action. Prenez une feuille, un stylo et allez plus loin dans votre rĂ©flexion Ă  propos de votre communication, de votre voix. Quels objectifs votre voix peut-elle vous aider Ă  atteindre Ă  court terme _____________ moyen terme _____________ long terme _____________ Visualisez la fiertĂ© en vous une fois chaque Ă©tape franchie, respirez et imaginez que vous ayez dĂ©jĂ  rĂ©alisĂ© chacun d’eux. Un bel exemple de persĂ©vĂ©rance est donnĂ© dans cet interview de DidiĂ© GĂ©lanor que j’ai retrouvĂ© fin mai pour un Ă©change touchant et inspirant. DidiĂ© est confĂ©rencier, formateur en prise de parole en public et fondateur du grand sommet de la motivation. A trĂšs bientĂŽt pour la prochaine publication sur le blog, d’ici lĂ  je vous invite Ă  laisser un commentaire juste en dessous et aussi Ă  partager l’article autour de vous sur vos media sociaux prĂ©fĂ©rĂ©s! Emmanuel Auteur du blog Votre voix au service de votre vie Ps mon livre Les 5 secrets pour dĂ©passer la peur de prendre la parole » vous attend ci dessous et en haut Ă  droite de cet article. Demandez le, je vous l’enverrai avec grand plaisir!
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la persévérance est la clé de la réussite